"Fortbildung für das Fach Literatur"
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für "bereichsübergreifende
Fortbildungsveranstaltungen"
eingetroffen.
Diese Seite enthält kurze Beschreibungen von
Veranstaltungen für Lehrer im Regierungsbezirk Köln, die sich auf mehrere
Bereiche des Faches beziehen bzw. ein Thema behandeln, das für sämtliche
oder mehrere Fachbereiche gleichermaßen interessant erscheint - wie z.B.
Methodisches, Strukturierung von Kursverläufen, fachbereichsübergreifende
Gestaltungen, Bewertungsaspekte u.ä.
ÜBERGREIFENDE VERANSTALTUNGEN:
Literarisches Café.
Die
Gestaltung der Einführungsphase von
Literaturkursen
Ziel der Varanstaltung ist die Simulation einer solchen offenen Einführungsphase. Dazu werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zunächst, ausgehend von einer kleinen Auswahl von Lyrik und Prosatexten, verschiedene Gestaltungsmöglichkeiten erproben (Schreibschule, Rezitation und szenische Umsetzung). Anschließend werden sie ihre Ergebnisse in Form eines "Literarischen Cafes" präsentieren.
Darüber hinaus sollen Aspekte der Leistungsbeurteilung sowie grundsätzliche Fragen der Themenwahl im Fach Literatur angesprochen werden
Moderation: Dankwart Biederbick, Städt. Johann-Gottfried-Herder Gymnasium, Köln
Zeit: 1 Ganztag
"Hilfe, ich weiß nicht mehr weiter!"
Von Fantasiereisen und anderen sinnlich kreativen
Unterrichtsimpulsen
Wenn man nicht so recht weiß, wie man anfangen soll, oder wenn es nicht mehr so recht laufen will im Unterricht, dann helfen meist Arbeits- und Unterrichtsformen, die die FAntansie und die Gestaltungsfähigkeiten der Schülerinnen und Schüler fördern und die ihnen aus ihrem üblichen Schulalltag noch nicht oder kaum bekannt sind.
Die Fortbildungsteilnehmer/-innen lernen Unterrichtsimpulse kennen, die Haltungen sowie physische und mentale Dispositionen der Schüler/-innen entwickeln und fördern, ihre Phantasie und Gestaltungsfähigkeit wecken. Daher sind diese Impulse nicht nur für die Erarbeitung literaturkurstypischer Inhalte - szenische Darstellungen, freies Schreiben, Videogestaltungen - geeignet, vielmehr bieten sie sich auch als kreative Unterrichtszugänge in anderen Fächern an.
Die Veranstaltung ist in zwei ganztätige Teile gegliedert, wobei als Fortbildungsmaßnahme zunächst eine ganztägige Version durchgeführt wird. Sie bietet aufgrund ihres "Bausteincharakters" auch die Möglichkeit, von interessierten Kolleginnen und Kollegen oder Fachkonferenzen ganz oder in Teilen angefordert zu werden.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bringen zur Veranstaltung bitte Schreibmaterial und sportlich-legere Kleidung (z.B. Trainingsanzug) mit.
Moderation: Georg Fischer, Paul-Klee-Gymnasium, Overath
Zeit: 1 Ganztag
Die Stimme schulen - Mit der Stimme gestalten
Eine
Fortbildungsveranstaltung für besseres Sprechen, besseres Reden und
bessere Rezitation
Ein Referatvortrag soll auch stimmlich fesselnd gelingen - ein Gedicht soll ausdrucksvoll rezitiert werden - in einer Theaterszene muss leise gesprochen werden, doch sollen die Zuschauer in der letzten Reihe jedes Wort verstehen: Derartige Anforderungen an die Sprechstimme zu erfüllen, fällt Schülerinnen und Schülern meist nicht leicht. Lehrerinnen und Lehrer andererseits habne in der Regel keine hinreichende sprecherzieherische Schulung erhalten, um Schüler zur Entfaltung ihrer stimmlichen Möglichkeiten und zu sprechkünmstlerischen Gestaltungen anzuleiten.
Die
Veranstaltung bietet ein Trainingsprogramm, das methodisch speziell auf
schulische Bedürfnisse zugeschnitten ist. Ein Übungsrepertoire, dessen
einzelne Bausteine unmittelbar mit rezitatorischen und szenischen
Gestaltungen verzahnt werden, gibt Hilfen zu folgenden
Schwerpunkten:
- Die Stimme als ganzkörperliches Instrument erfahren
- Hemmschwellen abbauen und Lust zum Einsatz der Stimmen
wecken
- Atemtraining
- Artikulation
- Resonanz und Klangfarben
- Tragfähigkeit
und Modulationsfähigkeit der Stimme
- Adressatenbezug
- Textrezitation (Sprechstimme auf der
Bühne - Sprechstimme Film)
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten Materialien mit einem umfangreichen Übungsprogramm einem darauf abgestimmtem Textcorpus sowie Tipps für die eigene Weiterarbeit. (Auf Wunsch kann der Refernt auch an der Umsetzung des Übungsrepertoires mit Schülern beteiligt werden.)
Bitte Gymnastikkleidung mitbringen!
Moderation: Dankwart Biederbick, Städt. Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium, Köln
Zeit: 1 Ganztag
Die Geschichte
unter dem Pflaster:
Alte Spuren - neue
Geschichten
1. Ein Ort gibt Wahrnehmungsimpulse
2. Die Wahrnehmungen sind Ausgangspunkt für verschiedene
gestalterische Reaktionen
3. Ein neues Bild des Ortes
entsteht
Tagungsverlauf
- Spurensuche und Spurensicherung
durch Sammeln von Fundstücken (Einsatz von Polaroidkamera, Zeichnung, Abdruck,
Frottage)
- Jede(r) Teilnehmer/-in erstellt mit von ihm
gefundenen Material ein Abbild seines persönlichen Erlebens des Ortes, ergänzt
es im Laufe der Installation mit weiterem Material vom Ort selbst, fügt eigene
oder fremde Texte hinzu.
- Die erstellten Einzelbidler werden
zu einem Gesamtbild des Ortes zusammengefügt, so dass aus den zahlreichen
individuellen Bildern eine vielfältige Repräsentation des ursprünglichen Ortes
entsteht.
- Auf diesen neuen Ort reagieren die Teilnehmer/-innen
mit szenischem Spiel / Schreiben / Rezitation; Originaltexte und Bilder des
realen Ortes können ergänzt werden.
- Erweiterungen sind möglich
in Richtung Bild- und Textcollage, Recherche und Archivarbeit, Interview
von Zeitzeugen u.a.
Moderation: Jutta Kabelitz, Stadt. Gymnasium
Rodenkirchen, Köln
Nora
Pauli, Gymnasium Hennef, Hennef
Zeit: 1 Ganztag
Literaturhinweise:
Landesinstitut für Schule und Weiterbildung
(Hrsg.):
Literatur-Werkstatt in der gymnasialen
Oberstufe. Materialien, Bücher, Texte, Tipps & Adressen,
zusammengestellt und kommentiert von Michael
Schwarzwald Soest, 1.
Auflage
1999
Landesinstitut für Schule und Weiterbildung
(Hrsg.): Literaturkurse in der gymnasialen Oberstufe.Arbeitsbereich „Schreibschule“
Soest, 1.
Auflage 1994
Landesinstitut für Schule und Weiterbildung
(Hrsg.): | Literaturkurse in der gymnasialen Oberstufe.Arbeitsbereich „Theater“ | Soest, 1.
Auflage 1994 |
Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Hrsg.):
Literaturkurse in der gymnasialen Oberstufe.
Arbeitsbereich „Video“
Soest, 1.
Auflage 1994
Den folgenden Link zum "Literatur-Web", einem Webring für das Unterrichtsfach Literatur, sollten Sie bei Fortbildungsinteresse unbedingt nutzen:
http://www.learn-line.nrw.de/angebote/literaturweb/
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